7月20日至7月23日，“全球化、多元化时代的语言学习和教学”暑期海外师资课程通过腾讯会议在线平台顺利举行，课程主讲人为英国特许语言学家协会荣誉会员、欧洲汉语教学协会副会长、理启蒙大学现代语言中心主任张新生教授。本次课程为全英文授课，来自中文、德语、国政、化学、经济、金融、生物、材料、物联网、国际贸易、临床医学、汉语国际教育等专业的34名本科生修读了该课程。

本课程旨在探讨当代大学生发展全球化和多语言跨文化交际能力的原因和重要性，并在经济全球化、语言文化多样化的大背景下，讨论语言的价值和语言能力的内涵。同时，探讨语言与文化的关系，并介绍新时代语言学习和语言教学的意义。

关于文化研究的方法，课程从动态文化观、社会建构主义、复杂刻板印象的调整、文化特有概念（例如中国的“关系”文化）等几个方面进行了阐述，同时指出，文化研究不能以自我为中心，而应该保持对文化的敏锐观察的态度。

关于语言能力，语言能力应具体分为总体语言能力、社会语言能力、语用能力和交际语言能力等内容。全球化时代我们要特别重视口语交际能力的培养，另外也必须注意到，语言能力是一个不断变化的概念，其内涵需要结合时代背景具体分析。

语言标准方面，分别介绍了托福、雅思、日本语能力测试（JLPT）、中国英语能力等级量表、欧洲语言共同参考框架（CEFR）、汉语能力标准和汉语水平考试（HSK）等语言测试和语言标准，并着重讲解了欧洲语言共同参考框架的本质（即以学习者为中心的参考标准）和不同等级对应的语言要求。

课程采用讲授与讨论相结合的方式进行，老师和同学们利用腾讯会议、微信群等在课上课下进行了充分的沟通和交流。张新生教授在讲授过程中经常提出问题以引发学生的思考，通过学生自主交流见解、汇总意见，以及组内、组际讨论等方式实现了良好的课堂互动。与此同时，张教授还善于运用不同语言和文化的生动例子，通过具体的案例阐释较为抽象复杂的语言学概念、原理和相关理论，并耐心细致地解答学生提出的问题，他严谨的治学态度和渊博的学识深得学生的喜爱。

通过本课程的学习，同学们收获满满。首先，对语言学习和语言教学有了更为深刻的认识；其次，了解了欧洲各国的语言标准和语言生活状况，认识到在全球化、语言文化多元化的21世纪提高自身语言水平、具备跨文化意识的重要性，同时也掌握了一些语言学习的策略和方法，对今后的语言学习帮助很大。

为不断提升人才培养质量，3522集团的新网站秉承“引进海外名师、坚持开放共享、紧追学术前沿、强化实践环节、培养创新能力、提高专项技能”的办学理念，连续多年举办暑期学校项目。此次课程属于2020年度国际暑期项目的海外师资课程类，也是3522集团的新网站连续第二年举办的海外师资课程，旨在为不同专业背景的学生普及语言学基础知识、基本理论和方法，增强跨文化意识，提高语言运用和理解水平。该类课程拓展了3522集团的新网站本科生的国际视野，对国际化人才培养、学科建设及师资团队建设都有裨益。