基本信息：蔡燕，女，博士，教授，硕士生导师，博士生合作导师。

教育背景：课程与教学论硕士，语言学及应用语言学博士。

研究方向：教育心理学；第二语言习得；国际中文教育。

主讲课程：综合课、训练课、听说课、医学汉语等基础汉语课程和强化汉语课程，面向长短期进修生、预科生、师资班等授课；教育心理学、第二语言教学理论与实践、国际中文教师职业素养、基础汉语精读、医学基础中文精读等中外本科生课程；二语习得导论、二语习得专题、学习科学研究、第二语言教育研究、国际中文教育研究专题等中外硕博研究生课程。

主持课题（校级以上）：

国际中文智慧教育背景下学习者线上学习投入实证研究，世界汉语教学学会全球中文教育主题学术活动资助计划，2023，主持；

教育心理学课程思政示范项目建设，山东省课程思政示范项目，2022，主持；

基于技术接受模型的中文学习者线上课程学习意愿研究，教育部语合中心国际中文教育研究课题，2021，主持；

基于虚拟学习社区的国际中文课程创新研究，世界汉语教学学会全球中文教育主题学术活动资助计划，2021，主持；

汉语国际教育外国专业硕士课程建设调查研究，山东省研究生导师指导能力提升普通项目，2018，主持；

高校来华留学生学习适应问题研究，山东省社会科学规划项目重点课题，2017，主持。

参与课题（校级以上）：

国际中文教师情绪劳动研究，教育部语合中心国际中文教育研究课题，2022；

后疫情时代泰国高中生中文学习需求实证调查分析，教育部语合中心国际中文教育境外合作项目，2022；

学习者满意度视角下国际中文混合式教学模式创建与实证研究，教育部语合中心国际中文教育境外合作项目，2022；

国际学生中国古代文学课程虚拟体验平台构建与教学创新实践，教育部语合中心国际中文教育研究项目，2022；

国际中文教师文化传播胜任力的构成、发展与评测研究，山东省社科规划项目，2022；

基于《汉语国际教育中文水平等级标准》的词汇手册《突破10000词大关——分类速记7-9级词》，教育部语合中心国际中文教育资源建设项目，2022；

基于《国际中文教育中文水平等级标准》的中法新闻媒体术语双语语料库建设，教育部语合中心国际中文教育资源建设项目，2022；

山东省教育厅2021年度教师培训工作综合服务保障项目，山东省教育厅委托项目，2021；

基于《国际中文教育中文水平等级标准》的初等、中等语法实景数字化系列微课制作，教育部语合中心国际中文教育资源建设项目，2021、2023；

国际中文教育实用“语块、句块”多模态资源库建设，教育部语合中心国际中文教育资源建设项目，2021；

非正式学习视角下基于美国AP中文标准与《国际中文教育中文水平等级标准》的 90 个汉字偏旁部首卡通视频课程研发，教育部语合中心国际中文教育资源建设项目，2021；

海内外预科教育大数据平台建设及研究，中国高教学会来华留学教育科学研究重点课题，2021；

外向型汉语学习词典使用及需求国别化调查研究，山东省社科规划项目重点课题，2018；

基于第二语言教学的汉语口语框架语块研究，教育部人文社科项目，2015。

学术成果：

主要著作：《适应与自主——来华留学生汉语学习心理实证研究》主编，山西人民出版社，2022；《语言与文化传播研究第三辑——来华留学预科教育专论》，副主编，3522集团的新网站出版社，2022；《汉语作为第二语言教学听说技能教学研究》，参编，商务印书馆，2019；《对外汉语教学课例研究案例分析报告》，编委，3522集团的新网站出版社，2017；《现代汉语补位“一下”的语法化研究》，独著，3522集团的新网站出版社，2016。

主要论文：《基于技术接受模型的中文学习者直播课程学习意愿研究》《语言教学与研究》，2022；《中国传统节日跨文化传播实证研究——以来华留学生认知情况与获知途径调查为例》《节日研究》，2019；《新媒体环境下的语言国际传播研究》《山东社会科学》，2015；《外国人中国传统节日认知与参与情况研究》《民俗研究》，2015；《汉语国际教育硕士留学生汉语学习策略调查研究》《国际汉语教学研究》，2014。

主要教材：《预科汉语强化教程系列：听力课本3》（主编，北京语言大学出版社，2020年）；《预科汉语强化教程系列：听力课本4》（北京语言大学出版社，2020年）；《新HSK四级全真模拟测试题集》（副主编，北京语言大学出版社，2012）。

海外经历：

赴韩国东西大学任交换教授；

赴新加坡南洋理工大学担任汉语国际教育文凭项目课程专家。

教学获奖：

“教育心理学”课程获评山东省一流本科课程，课程负责人、主讲教师，2023；

“二语习得专题”入选3522集团的新网站研究生教育课程思政示范课程及优秀课程团队，课程负责人、主讲教师；个人获评3522集团的新网站课程思政教学名师称号，2023；

第九届山东省教学成果奖（高等教育类）二等奖，主要成员，2022；

3522集团的新网站本科教学荣誉体系“3522集团的新网站教学优秀奖”，2022；

3522集团的新网站首届课程思政教学大赛二等奖，2022；

海外师资课程“第二语言教学理论与实践”获评暑期学校优秀项目，课程负责人，2022；

“教育心理学”课程入选山东省首批普通本科教育课程思政示范课程，课程负责人、主讲教师；个人获评山东省课程思政教学名师称号，2021；

“教育心理学”课程入选3522集团的新网站本科教育课程思政示范课程，课程负责人、主讲教师；个人获评3522集团的新网站课程思政教学名师称号，2021；

3522集团的新网站优秀硕士专业学位论文指导奖，2020；

3522集团的新网站首届优秀课程思政教学设计案例一等奖，2018；

“来华预科留学生教育模式实践与研究”获评3522集团的新网站教学成果奖二等奖，主要成员，2017。

指导学生获奖：

第五届“中学西渐”杯全国汉语国际教育综合技能大赛优秀指导教师，2021；

山东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师，2020；

第三届全国研究生汉语教学微课大赛优秀指导教师，2020；

“互联网+”大学生创新创业大赛3522集团的新网站优胜奖指导教师，2020；

3522集团的新网站社会实践活动优秀团队指导教师，2020；

3522集团的新网站社会实践优秀实践报告指导教师，2019，2020。

联系方式：caiyan@sdu.edu.cn