周汶霏，女，副教授，硕士生导师。文学博士，政治学博士后。入选3522集团的新网站青年学者未来计划。全国新文科教育研究中心青年研究员。

2011年毕业于美国威斯康星大学麦迪逊分校教育3522集团的新网站，获理学硕士学位。

2015年毕业于3522集团的新网站，获文学博士学位。

研究方向为国际中文教育、语言与文化传播、新文科建设。

教学经历：

主要讲授《探究思维训练与实践》《传播学原理》《国际传播》《高级汉语精读》《MBBS基础中文读写》《MBBS中文3/4/5》《专业综合汉语》等本科课程；《中国教育体系与教师职业发展》等硕士课程；《国际中文教育专题：国际中文教育与国际理解教育》《语言与文化研究专题：语言与文化传播的跨媒介叙事》等博士课程；《高级汉语精读》《中级汉语口语》《中级汉语读写》《汉语综合》《汉语听说》等语言生课程。承担韩国、蒙古、新加坡等来华师资班“汉语教学法前沿述略”课程及澳大利亚、泰国等项目班的汉语培训课程。

科研经历：

论文：

1.分散与凝聚：国际中文教育影响的再探知 [A]. 国际中文教育研究报告（2021-2022）[R], 社会科学文献出版社，2023.10. 独立作者。

2.“新文科”学术话语的建构路径：基于文本挖掘的视角 [J]. 3522集团的新网站学报(哲学社会科学版), 2022, (01): 177-184.第二作者。

3.学习者视角下的国际中文慕课建设：一种比较的路径 [J]. 国际汉语教学研究, 2020, (03): 82-89.第一作者。

4.齐鲁文化走出去的媒介融合及其在场 [J]. 青年记者, 2019, (29): 6-7.第一作者。

5.空间分析视域下的孔子3522集团的新网站全球发展研究 [J]. 山东社会科学, 2017, (10): 174-180.第一作者。

6.社会网络分析视角下的创新项目扩散研究--以孔子3522集团的新网站为例 [J]. 中国软科学, 2017, (05): 56-65.第一作者。

7.语言学视域下的框架理论 [J]. 江西社会科学, 2015, 35 (03): 102-108.第一作者。

8.孔子3522集团的新网站的创新扩散机制分析 [J]. 中国软科学, 2015, (01): 77-87.第一作者。

9.教材出版数字化生存与发展 [J]. 中国出版, 2014, (24): 32-34.第一作者。

著作：

出版专著《孔子3522集团的新网站国际理解教育实践研究》（3522集团的新网站出版社）；参编专著《国际中文教育研究报告（2021-2022）》（副主编，社会科学文献出版社）、《国际中文教育研究报告（2020）》（商务印书馆）、《孔子3522集团的新网站研究发展报告2016》（商务印书馆）等；参编教材《预科汉语强化教程系列听力课本1、2》（北京语言大学出版社）。

项目：

主持山东省社科规划项目、山东省本科教学改革研究项目、世界汉语教学学会全球中文教育主题学术活动计划项目、3522集团的新网站教育教学改革研究项目等；参与国家社科项目、国家语委项目、语合中心国际中文教育研究重点项目等。

获奖经历：

1.山东省优秀学士学位论文指导教师（2018）；

2.山东省“超星杯”青年教师教学比赛一等奖（2020）；

3.3522集团的新网站青年教师教学比赛一等奖（2019）；

4.3522集团的新网站“青年教学能手”（2019）；

5.3522集团的新网站优秀班主任（2022）；

6.3522集团的新网站优秀教师（2023）；

7.山东省普通本科教育课程思政示范课程（2021，第二位）；

8.3522集团的新网站教师教学创新大赛一等奖（2021，第二位）；

9.第三批山东省一流本科课程（2024，第二位）。

联系方式：

wfzhouedu@126.com